CRMEF Marrakech-Safi : Siège Principal à Marrakech
🟢 Dans le cadre de la poursuite du déploiement des chantiers de la réforme éducative, et en application des orientations de la Feuille de Route 2022-2026 visant à hisser la qualité de l'école publique, ont débuté le mercredi 24 juin 2026 au Centre Régional des Métiers de l'Éducation et de la Formation (CRMEF) de Marrakech-Safi, les travaux des ateliers nationaux de formation et de partage pour l'élaboration du module de formation complémentaire au profit des étudiants du cycle de qualification à l'enseignement, axé sur le programme des Collèges Pionniers et les approches pédagogiques associées.
Ces ateliers connaissent la participation active des formatrices et formateurs des CRMEF ainsi que des inspectrices et inspecteurs pédagogiques de la spécialité Sciences de la Vie et de la Terre (SVT), en préparation de la prochaine rentrée scolaire 2026-2027, au titre du programme "Collèges Pionniers", levier stratégique pour l'amélioration continue des apprentissages et l'élévation des performances scolaires.
🟣 Séance d'ouverture et cadrage institutionnel :
La séance matinale a été marquée par une allocution d'ouverture et d'orientation prononcée par Monsieur le Directeur du CRMEF Marrakech-Safi (Pr. Abdeljebbar KARIMI), en présence des membres de l'équipe d'experts nationaux chargés de l'encadrement des ateliers.
🔵 Objectifs et axes des ateliers de formation :
Les travaux des ateliers en Sciences de la Vie et de la Terre s'étalent sur trois journées effectives du 24 au 28 juin 2026 à Marrakech, avec pour finalités :
- Harmonisation des approches : Élaboration d'une vision partagée et unifiée des modules didactiques et pédagogiques.
- Didactique spécifique des SVT : Intégration des démarches scientifiques et des pratiques pédagogiques innovantes propres aux SVT.
- Coordination et maillage territorial : Renforcement de la synergie entre les formateurs et les corps d'inspection au niveau national.
Galerie photographique de l'atelier national (Sciences de la Vie et de la Terre)
