Communiqué d'information et d'organisation
Dans le cadre de la mise en œuvre de la feuille de route de réforme du système éducatif, et en coordination étroite avec la Direction de la Formation et du Développement des Compétences du Ministère de l'Éducation Nationale, du Préscolaire et des Sports, le Centre Régional des Métiers de l'Éducation et de la Formation (CRMEF) de Marrakech-Safi organise une rencontre d'échange avec l'ensemble des formatrices et formateurs, consacrée au partage du dispositif de formation actualisé pour le cycle de qualification des cadres enseignants, les 12 et 13 octobre 2026.
Lieux et espaces de déroulement de la rencontre (2 sites selon la filière)
Annexe El Mechouar à Marrakech
Dédié à : Filière de qualification des enseignants du primaire (spécialité bilingue / double).
Siège Principal du CRMEF à Marrakech
Dédié à : Filière de qualification des enseignants du secondaire collégial et qualifiant.
Vision pédagogique et dynamique d'appropriation du dispositif
Progression méthodique • Renforcement des compétences • Impact pérenne sur la pratique professionnelle
Programme détaillé des travaux (sur 2 journées)
Jour 1 : Compréhension et Appropriation (Cadre général, ingénierie et nouveautés)
| Horaire | Axes du programme | Modalités & Activités |
|---|---|---|
| 09:00 – 09:30 | Accueil des participants | Enregistrement des formatrices et formateurs participants |
| 09:30 – 10:00 | Séance inaugurale | Présentation des objectifs de la rencontre, du programme et du cadrage institutionnel |
| 10:00 – 12:00 | Cadre général & ingénierie du dispositif actualisé |
• Activité 1 : Recueil des attentes des participants. • Activité 2 : Intervention structurante sur le référentiel, la logique de construction et le positionnement du modèle des Écoles Pionnières. |
| 12:00 – 12:30 | Pause-café et échanges informels | |
| 12:30 – 14:30 | Présentation des nouveautés du dispositif & modèle des Écoles Pionnières |
• Activité 1 : Identification des nouveautés à partir des retours des participants. • Activité 2 : Présentation magistrale des actualisations du dispositif. • Activité 3 : Identification des composantes liées aux Écoles Pionnières. • Activité 4 : Intervention structurée sur les nouveautés spécifiques aux Écoles Pionnières. |
| 14:30 – 15:00 | Séance plénière | Synthèse des observations majeures et recommandations de la première journée |
| 15:00 – 16:00 | Déjeuner | |
Jour 2 : Application, Harmonisation et Développement (Ateliers pratiques)
| Horaire | Axes du programme | Modalités & Activités |
|---|---|---|
| 09:00 – 09:30 | Rapport de la 1ère journée | Présentation des conclusions et cadrage méthodologique des ateliers pratiques |
| 09:30 – 12:00 | Ateliers pratiques (1ère partie) |
Répartition des participants en 3 pôles disciplinaires : • Pôle Langues | • Pôle Sciences | • Pôle Sciences Humaines • Activité 1 : Analyse d'un module type pour l'appropriation du document et proposition d'activités formatives articulant espaces et dispositif. |
| 12:00 – 12:30 | Pause-café | |
| 12:30 – 14:30 | Poursuite des ateliers pratiques : De l'ingénierie à la pratique |
Travaux au sein des 3 pôles : • Activité 2 : Élaboration d'un scénario de mise en œuvre d'un module (animation, gestion, évaluation) sur la fiche produit unifiée (objectifs, activités, instruments d'évaluation, difficultés et solutions). |
| 14:30 – 15:00 | Séance plénière et clôture | Synthèse des recommandations finales • Clôture officielle et remise des attestations aux participants |
| 15:00 – 16:00 | Déjeuner | |
Objectifs pédagogiques fondamentaux et résultats attendus :
- Harmonisation des pratiques : Partager une compréhension commune des nouveaux référentiels et modules de formation des futurs enseignants.
- Cohérence avec le modèle des Écoles Pionnières : Intégrer les approches didactiques explicites, la remédiation ciblée et l'évaluation continue.
- Opérationnalisation sur le terrain : Passer efficacement des documents d'ingénierie à des séquences d'apprentissage ayant un impact direct sur la qualité de l'école publique.